martes, 31 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 12

SEMANA CULTURAL DÍA 2

"MODELANDO UN MUNDO MEJOR"


Empezamos compartiendo el cartel que han hecho nuestros compis de Primer Ciclo. 



La manualidad que os mostramos tiene que ver con la palabra de hoy:

Tiene cuatro letras

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Lo podemos encontrar en el campo
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Es alargado
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Con una ramita podemos hacer uno
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También lo podemos fabricar
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Y hay uno que hace sonido de lluvia
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¡ PALO !

Y os dejamos también esta web con instrucciones:

https://maguared.gov.co/como-hacer-un-palo-de-agua-o-palo-de-lluvia-con-material-reciclable/

Los peques pueden ayudar en la decoración haciendo dibujos bonitos, con flores o lo que se les ocurra para pegar en el palo.

¡Enviad fotos por favor!


Aquí tenéis varios modelos para dibujar/colorear, después pueden pegarlo en el palo. ¡Son sugerencias!, no hace falta hacer todos y se puede decorar de la forma que más os guste.





¡ Ahora a Bailar !


¡ Hasta mañana !







lunes, 30 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 11

SEMANA CULTURAL DÍA 1

¡Hola peques!

Hoy la palabra del día tiene relación con la semana cultural. Dicha semana la dedicaremos a hacer cosas divertidas con material reciclado. Empezaremos por cartón y más cositas. Si no tenéis materiales, no os preocupéis, seguro que algo se podrá hacer.

La palabra de hoy:

Tiene 10 letras

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Y tiene muchas más, todas las letras aunque no en su nombre están todas
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Necesitamos conocerlo muy bien para aprender a leer
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Las más fáciles de esas letras son las vocales porque su nombre es como suenan
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Las otras letras son las consonantes y esas las aprenderemos después
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Las seños os pondrán muchas cosas de letras en el futuro
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Las más importantes son las de vuestro nombre
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¡ ABECEDARIO !

Y ahora os describo una manualidad para aprender todo el abecedario. Un juego de letras móviles en cartón reciclado. Podéis encontrarlo en cajas. Así no tendréis que ir a llevar tanto cartón al contenedor de color...
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¡ AZUL !
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Materiales: cartón, rotulador y tijeras grandes (para que nos ayude alguien a recortar).

Cortamos muchos rectángulos de 3x2 centímetros. Dibujamos letras mayúsculas en cada rectángulo con el siguiente ejemplo, usando el tipo de fuente Arial. 

Basta con hacer rectángulos de cada letra al principio y reservar los vacíos para las que se vayan necesitando a medida que queramos formar palabras. Ellos nos pueden ir diciendo palabras que quieren formar y nosotros les ayudamos al principio, después podemos escribir la palabra en papel y ellos las tendrán que ir colocando después a la vista del modelo. Eso se puede complicar quitando el modelo. Podemos empezar con las palabras de su nombre.

El objetivo en el nivel de tres años no es que aprendan el abecedario como tal sino que empiecen a familiarizarse con las letras y, sobre todo, con los sonidos que tienen.
Que empiecen a buscar las letras de su nombre de entre otras letras. Que identifiquen las que son más fáciles, las vocales. Otro juego es que busquen su letra favorita entre todas y que aprendan a "dibujarla" y decorarla de muchas formas y la compartan con sus compis.

Mañana otra manualidad. Esperamos que os gusten las propuestas que os hacemos y nos mandéis fotos de lo que vais haciendo. Podéis enviarlas a las seños por los medios que queráis.

Y la hora del recreo:



¡ Hasta mañana !




sábado, 28 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa También en fin de semana 02

Hola chicos y chicas. No hay mucha diferencia ahora entre los fines de semana y los días de "cole", pero tenemos que mantenernos en casa igualmente, así que este fin de semana vamos a....  bueno, podemos repasar algo de lo que se proponía en el fin de semana anterior, porque igual no hicimos algunas de todas esas cosas:


Y también podemos ¡ BAILAR !, que se nos olvida algo tan sano a la vez que divertido:



¿Y si hacemos repostería?


Si no tenemos los mismos ingredientes, seguro que algo se puede hacer con lo que tenemos en casa, y ¡muy importante!, antes de empezar hay que lavarse muy bien las manos.
Y no vale chuparse los dedos mientras hacemos la tarta. Todo muy limpio.

¡ Enviad fotos a la Seño Susi o a la Seño María José de vuestros dibujos o actividades !

Muchos besitos

¡ Hasta el lunes ! ... ah.. ¿queréis colorear?
Os dejo varias opciones:








viernes, 27 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 10

¡Y van 10 días sin cole! A mí me parecen más. ¿Y a vosotros?

Creo que es porque están pasando muchas cosas fuera de nuestras casas y nos estamos intentando adaptar a una situación nueva que nadie se esperaba. También nos pasa a las seños. No os olvidamos y nos preocupamos de todo esto. También estamos sugiriendo más ideas y soluciones para que estéis felices y aprendáis mucho.


¿Os habéis lavado las manos? Bien, porque ahora más que nunca es muy importante hacerlo a menudo aunque nos sintamos bien y no estemos malitos. Y vamos a seguir con nuestro cuerpo hoy para repasar un poco todo lo que hemos aprendido hasta ahora.

La palabra de hoy tiene 7 letras:

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Es muy importante en nuestro cuerpo
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Hace ruido
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Es una forma
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Nos gusta mucho dibujarlo
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Se suele pintar de rojo
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¡ CORAZÓN !





Compartimos este vídeo de nuestros compis del Primer Ciclo:


¡Feliz fin de semana!





jueves, 26 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 09

¡Hola chicas y chicos! ¿Cómo estáis?

¿Qué tal si vamos aprendiendo a escribir nuestro nombre con mayúsculas? Espero que el trabajito de ayer de colorear las letras de vuestro nombre os haya gustado. Hoy os recomendaré otra actividad de ese tipo, pero antes vamos con la palabra de hoy.

Tiene 6 letras:

*  *  *  *  *  *
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Está viva
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Vive normalmente en el campo, pero puedes tener también en casa
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Necesita agua
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Necesita sol
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Hay muchos tipos diferentes, grandes y pequeñas
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Algunas viven en el agua
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No es un árbol porque ya ayer vimos esa palabra, pero un árbol también lo es
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No es una flor pero puede tener flores
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No es una semilla pero puede nacer de una
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¡ PLANTA !



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Y ahora sugerencias para aprender a escribir nuestro nombre:

Escribir el nombre del peque en recuadros (os propongo una plantilla). Cada letra en un hueco. Después le escribimos el modelo en un papel o en otro sitio visible fácilmente. Recortaremos todos los recuadros para obtener todas las letras y le pediremos que las coloque en orden. Podemos ayudarle diciéndole el lugar donde irán la primera y la segunda letra para que no las ponga al revés. Si tenéis dudas, no olvidéis enviar un correo. 


Y una planta de interior para colorear si nos apetece:

















miércoles, 25 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 08

Hola chicos y chicas.

Sé que os estáis poniendo muy grandes y que os estáis portando muy bien con vuestras familias.
¿Cómo va lo de pedir las cosas por favor y dar las gracias? ¿Y los buenos días?

Bueno pues hoy la palabra va a a ser de 5 letras:

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Pueden ser grandes si han crecido mucho
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Necesitan agua
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Necesitan sol
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Tienen raíces profundas
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Limpian el aire
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En el cole tenemos dos muy chiquititos
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Algunos animales viven en ellos
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¡ ÁRBOL !

A ver si pronto aprendemos a dibujar árboles:


Y a escribir nuestro nombre:


¡Hasta mañana!

Un beso muy grandoteeee






martes, 24 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 07

¡Hola familias!

Sé que van muchos días y nos echamos mucho de menos. Sobre todo jugar con compis y hablar mucho y contar cosas que nos pasan o que imaginamos. Todavía no sabemos escribir, pero tenemos ya posibilidad de hablar y hacer vídeos. Me han encantado los que estáis enviando, y las fotos también. Y sé que estáis trabajando mucho.

Vamos a pensar en la palabra de hoy. Es una palabra muy larga muy larga, tiene 9 letras.


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Es un tiempo
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Es muy alegre
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Vuelven algunos pájaros que se habían ido en otoño
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Salen muchas flores y mariposas
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A muchos árboles les salen hojas nuevas de verde clarito
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A veces hace frío y a veces hace calor
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Hay una música que tiene el mismo nombre:

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Y esto lo hicimos en nuestro cole, ¿sabéis ya la palabra?:
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¡ PRIMAVERA !


Y ahora a aprender a hablar:


Y esto me lo pasa la Seño de Hablar:

Actividades Audición y Lenguaje para realizar en casa
A continuación os voy a proponer actividades que podéis realizar en casa para favorecer el lenguaje oral desde sus hogares:


  • SIMÓN DICE. Se jugará por turnos, y uno dirá: “Simón dice...pulgares arriba”, “Simón dice...toca la ventana”, “Simón dice...da tres saltos”, “Simón dice...toca tu pie”, y así.
  • ADIVINANZAS, TRABALENGUAS Y RIMAS. Que encontraréis en el canal de Youtube de Eugenia Romero. Puedes clicar aquí para ir.
  • ¿QUÉ SOY?. Podéis fabricar tarjetas con un dibujo de un objeto, fruta o animal para pegaros en la frente, sin que la veáis al colocarla. Después, por turnos, iréis haciendo preguntas a las que solo os pueden responder sí/no. Ejemplo: ¿Soy un animal?, ¿tengo cuatro patas?, ¿puedo vivir en la casa?... Y así hasta que adivinéis qué elemento tenéis en la frente.

  • INVENTAR HISTORIAS. Se escribirán diferentes personajes, objetos y lugares en papelitos (a poder ser de colores diferentes, por ejemplo amarillo para personajes; azul para objetos; y verde para lugares), o si no los pondremos en recipientes separados. Mezclamos bien cada categoría y sacamos un papelito al azar de cada categoría, y con lo que salga tendremos que inventar una historia o cuento. 
  • GESTOS. Podéis jugar a realizar imitaciones de animales o transportes, haciendo sus movimientos y sonidos, los demás deberán adivinar de qué se trata.
  • LECTURA DE CUENTOSLéele un cuento. Hazle preguntas para sobre el cuento que has leído, y después que el niño o niña lo cuente con sus propias palabras. Podéis elaborar marionetas con papel y palos de pinchito o polo, y jugar a representar los personajes, poniéndoles voces a cada uno de ellos.
  • VEO, VEO. Veo, veo, ¿qué ves?, una cosita, ¿qué cosita es?, empieza por... Para niños más pequeños en vez de decir la letra por la que empiece el objeto en el que estáis pensando, mejor decidle la primera sílaba: “empieza por me” (mesa).
  • JUEGO DE LAS PISTAS. Jugad a describir un objeto, preferiblemente que esté en la habitación, diciendo cómo es, su color, qué partes tiene, para qué sirve... y que el niño/a lo adivine. Después será él o ella quien dará las pistas.
  • RECETAS DE COCINA. Escribid los pasos de una receta de cocina que le guste mucho a vuestro hijo/a, vosotros podéis poner el texto y que ellos hagan el dibujo de cada paso a seguir, incluyendo al principio los utensilios que se necesitan. Después viendo los dibujos que expliquen paso a paso todo lo que necesitan y cómo se prepara, y cómo no, ¡manos a la masa!.
  • OCAS FONÉTICAS. Podéis jugar a una oca que trabaje un sonido concreto. Aquí tenéis unas cuantas: DescargarOcas.
  • CAJA DE LAS SORPRESAS. Colocaremos diferentes objetos dentro de una caja a la que le haremos un hueco para meter la mano. El niño meterá su mano, y sin mirar qué hay dentro, cogerá un objeto, lo tocará y tendrá que describir cómo es (color, forma, textura, para qué sirve, etc.) y el resto tendrá que adivinar de qué se trata.
  • JUEGOS DE ROLES. Podéis jugar a representar diferentes situaciones y personajes: médicos, maestros, peluquería, frutería, supermercado, etc. Podéis hacerlo vosotros mismos o utilizar muñecos y escenarios como el de la foto, hecho con una caja. Descarga aquí tres plantillas: veterinario, peluquería y supermercado. Para otros dibujos puedes buscarlos en Arasaac: en color o en blanco y negro.











lunes, 23 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 06

¡Feliz lunes!

Veo que os estáis poniendo cada día más fuertes y enormes. Pero no debemos olvidar que también tenemos que mejorar en lenguaje oral, hablando clarito y olvidando el lenguaje infantil. Podemos aprender poesías y adivinanzas para repetirlas correctamente.

 Hoy tenemos una poesía y una adivinanza:

El arcoíris:  

Tras caer la lluvia
y, si sale el sol,
veo un aroíris
lleno de color.



Adivinanza:

Voy detrás del uno y
tengo forma de patito.
Piénsalo despacio,
¡es muy facilito!

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Y ahora vamos con la palabra de hoy:
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Soy de agua
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Hago ruido
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Soy pequeña
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Si nos juntamos muchas, necesitas un paraguas para salir
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Y entonces podemos hacer muchísimo ruido
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¡ GOTA !

Canción Doña Gotita (clic aquí para escucharla)
Se abrirá una ventana, tenéis que hacer clic en el triángulo del reproductor de la derecha.







¡ Hasta mañana !

Muchos besitos saltarines






domingo, 22 de marzo de 2020

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Hoy es otro día especial de esos que hay a lo largo de todo el año, pero que en los tiempos en los que estamos viviendo, nos viene bien celebrarlo como es debido.

Aparte de que estamos con la unidad del agua, vemos la importancia que cobra ayudando en nuestro bienestar. Más que nunca debemos estar muy limpios, sobre todo nuestras manos y el jabón solamente no sirve, pues necesitamos del agua para que se mezcle con el jabón y eso es lo que hace que este virus y muchos otros, junto con bacterias, se destruyan.
Por eso debemos cuidarla y no gastar más de lo necesario.


Os paso una de mis fotos del agua, ya que es un tema que me gusta para fotografiar:


Veamos algunas páginas sobre este día:

https://www.un.org/es/observances/water-day

http://blog.tiching.com/7-geniales-recursos-educativos-para-celebrar-el-dia-mundial-del-agua/

https://www.fundacioncanal.com/canaleduca/wp-content/uploads/2019/10/guia_semanadelagua.pdf


Y un trabajito por si os apetece colorear:



¡¡¡ MUCHOS BESITOS !!!
Haced caso a papás y mamás. 

No os olvidéis los ¡buenos días!, ¡por favor! y ¡gracias!.





sábado, 21 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa También en fin de semana 01

Hola Familias.

Hoy aunque no es día lectivo, quiero seguir haciendo una entrada en el blog. Hoy nos vamos a divertir. Podemos leer, dibujar, jugar, escuchar música, ver cine, series...

LEER:
Aparte de ver con ellos cuentos en YouTube, que hay un montón, podemos leer libros "de papel" que seguro tenemos en casa, al menos los que se llevan del colegio, aquí vamos con algunos consejos:





https://www.bebesymas.com/consejos/cuentame-un-cuento-consejos-para-leer-a-los-ninos-pequenos







DIBUJAR:
Tenemos que dibujar con ellos y dejarles dibujar también. Harán lo que nos vean hacer. Pueden hacer el contorno de los dibujos con rotuladores, pero ojo, si los dejamos que coloreen con el rotulador nos quedaremos sin tinta antes de lo que esperamos y no sabemos cuándo podremos ir a una librería a comprar. Espero que tengáis papel, cuadernos, etc... en casa.



JUGAR:





ESCUCHAR MÚSICA:



CINE/SERIES:

https://www.rtve.es/infantil/series/

Y no más que al final nos va a faltar tiempo.

#TodoVaASalirBien




viernes, 20 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 05


Sí chicos y chicas, ha llegado ya la primavera. Cuando volvamos al cole tenemos que acordarnos de cambiar la decoración del aula, así que podemos ir preparando mariposas y flores para colgarlas por los hilos que tenemos cerca del techo.

Ahora mismo tenemos las nubes con la lluvia, que forma parte de todas las estaciones, pero ahora las tenemos porque estamos con la unidad del agua.

Y hablando de agua... las pistas de la palabra de hoy:
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Es un objeto
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Las familias que tienen jardín suelen tener una
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Puede ser larga o corta
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La usan los bomberos
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La llevan en un camión
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Con ella apagan el fuego
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Podemos hacer un arcoíris con ella
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¡¡¡ MANGUERA !!!


Y podemos colorear este camión de bomberos, aunque también lo podemos dibujar antes, 
¿veis la manguera?:


Clic aquí para descargar la imagen en pdf


Mañana y el domingo tendremos unas entradas especiales con sugerencias de ocio: lectura, juegos, series, cine,..

¡ Pasadlo bien !












jueves, 19 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 04

Hola familias. ¿Cómo va esa higiene?

El planeta estará aliviado de que ya estemos pensando en ser más limpios a todos los niveles, así que os paso unas recomendaciones sobre los globos, que es el trabajito que tocó ayer y hoy.

Los globos son peligrosos, tanto para los peques como para el medio ambiente. Siempre hay que usarlos con ayuda de adultos y cuidando que si se rompen, todos los trocitos se recojan y no vayan ni al medio ambiente ni a nuestro sistema respiratorio.  También es mejor comprarlos biodegradables o de los metálicos, que pueden reciclarse cortándolos para hacer manualidades. Pero siempre todo con mayores.

No olvidemos que los plásticos y otros materiales pueden ir al mar. Os dejo este vídeo:



Y ahora a ver si adivinamos la palabra de hoy:

Va por el mar pero a veces no se ve
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Es un medio de transporte
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Hay uno muy especial que es de color amarillo
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Y tiene una canción
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¡¡¡ SUBMARINO !!!


Vamos a repasar las formas:  CÍRCULO  y CUADRADO y algo más.




¡Muchos besitos!

IMPORTANTE: Tenéis una página de enlaces en este blog con juegos y actividades, hay uno que se verá mejor en ordenador pero hay que intentarlo, una pista ¡POPI!:  https://escuelasusi.blogspot.com/p/enlaces.html

¡PASADLO BIEN!



miércoles, 18 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 03

¡ HOLA FAMILIAS !
¿Manos limpitas? Eso está bien.

Seguimos trabajando. Vamos a empezar por la palabra de hoy. A ver si la adivináis.


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No es PEZ
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No es MAR
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¡ Es ACUARIO !


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Podemos hacer un acuario con una caja, papel, papeles de colores, cartulinas, lana, pintura, rotuladores, pegamento, elementos de reciclado, etc... 
Mirad esta web y veréis que es muy fácil: ACUARIO (clic)

Y también repasar los conceptos de lleno y vacío pensando si un acuario "de verdad" puede estar lleno de agua o vacío para que los peces puedan estar bien. Por eso os propongo este trabajito de colorear, pintamos de azul clarito la pecera que está llena de agua y los peces de muchos colorines:

Podemos aprovechar para hacer nuestro nombre y, si no sabemos, lo podemos copiar de un modelo o repasarlo si antes nos lo han hecho con un rotulador clarito o mejor, "fosforito".

Y ahora a divertirnos un rato:


MUCHOS BESOS Y ÁNIMO
NUESTROS PEQUES SON LOS MAYORES HÉROES DEL PLANETA AHORA MISMO

martes, 17 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 02

¿Qué tal vamos? Estos días podemos repasar el vocabulario de la casa. Podemos mirar en familia nuestro trabajito de la unidad 2, "En casa de Kuro". Os pongo el cuento para que hagáis memoria:

CUENTO EN CASA DE CURO:




Pero no podemos dejar la unidad en la que estamos trabajando, que aunque nos quedaban pocas tareas del libro de la unidad número cuatro, podemos seguir aprendiendo cosas sobre el agua. Ayer fue tiburón. A ver si adivináis la palabra de hoy viendo este vídeo:



No es BARCO
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No es PAPEL
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La palabra de hoy es
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¡¡¡   FLOTAR  !!!

Podemos buscar cosas en la casa que flotan y otras que no, pero siempre pidiendo permiso a los adultos, no vayamos a meter cosas en el agua que se puedan estropear. 

Y para que no se nos olvide contar:



¡ A contar !

lunes, 16 de marzo de 2020

#YoMeQuedoEnCasa 01

Hola familias.

Hoy es lunes, 16 de marzo y vivimos una experiencia desconocida para la mayoría. Estamos haciendo historia y valorando qué es lo más importante en nuestras vidas. La salud, la nuestra y de nuestros mayores y personas vulnerables tiene que primar sobre cualquier otra comodidad que hayamos perdido.

Quedarnos en nuestra casa, quienes podemos, no es ningún sacrificio si consideramos que hay personas que no tienen hogar ni recursos. Somos privilegiados al poder contar con un equipo sanitario y que nos pide ayuda para ellos, a su vez, poder ayudarnos mejor.

Con todo eso tenemos que animar a nuestros peques a afrontar esta situación y aprovecharla como un nuevo aprendizaje. Intentaré poner materiales en el blog diariamente, pues es un recurso que ya utilizábamos con anterioridad, y espero que esté listo antes de las 12:00. Hoy no ha sido posible hacerlo con suficiente antelación.

Ya he enviado a la delegada la información con las actividades previstas para hoy para que se las envíe a las familias, además de unas sugerencias de nuestra especialista en Audición y Lenguaje.

Saludos y mucho ánimo.

Seño Susi


Y ahora vamos a divertirnos un rato. Seguiremos aprendiendo cosas sobre el agua, pero con estos tiburones nos tenemos que poner a bailar sin remedio. ¿Adivináis la palabra de hoy?.




TIBURÓN



viernes, 13 de marzo de 2020

SEGUNDA SEMANA DE MARZO

En esta semana hemos seguido aprendiendo mucho más sobre el agua, hemos ido al teatro en el cole de los mayores y hemos aprendido a lavarnos bien las manos para prevenir los contagios por virus. Las palabras que hemos aprendido son: LLUVIA, TEATRO, ARCOÍRIS, BARCO y VIRUS.

Imagen de la lluvia para descargar:







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El teatro nos ha gustado mucho y hemos aprendido, con mucha risa, cuáles son los contenedores necesarios para reciclar distintas cosas.

Y el viernes hemos aprendido a lavarnos muy bien las manos para prevenir el contagio de los virus:


sábado, 7 de marzo de 2020

EMPEZAMOS MARZO

Y ya va un nuevo mes, marzo, en el que llegará la nueva estación, la primavera.

En estas dos semanas, la última de febrero y la primera de marzo, hemos visto estas palabras:
NUBE, PERA, ZUMO, MAPA, FLOR y DUCHA.

Todas ellas están directa o indirectamente relacionadas con nuestra unidad del agua. Estamos aprendiendo que el agua es indispensable en nuestra vida y en la de nuestro entorno y que debemos cuidarla.

Vamos a poner dibujos para colorear relacionados con las palabras de cada día. Ojo, con la nube pintamos fuera de color azul, las nubes son blancas y si el papel es blanco las dejamos sin pintar:






Hemos visto unos episodios de Pocoyó muy divertidos que hablan sobre el agua, las flores y la ducha.
¡Feliz fin de semana!